Dámský elegantní, kožený, školní batoh A4, prostorný, vintage
- DÁMSKÝ ŠKOLNÍ BATOH
- VELKÁ A4
Dámský nebo pánský batoh
Unisex Vysoká kvalita - pečlivě zpracovaný s důrazem na všechny detaily.
✅ Skvěle se hodí k jakémukoli stylingu, outfitu nebo do školy, na univerzitu či na cesty
✅ Batoh má dvě velké přihrádky na zip
✅ Uvnitř je malá kapsa na zip pro uložení např. telefonu, klíčů nebo peněženky
✅ Na bocích jsou dvě kapsy např. na nápoje
✅ Na zadní straně batohu je kapsa na zip.
✅ Batoh má nastavitelný popruh pro nošení na jednom rameni.
Materiál: Vysoce kvalitní ekologická kůže
Barva kování: stříbrná
✅ Dimensions:
- Výška: 30 cm
- Šířka: 25 cm
- Šířka dna: 10 cm
Nastavitelné ramenní popruhy a pásek
Dámský školní batoh elegantní kožený A4 capacious vintage je nápaditě vypadající a praktický výrobek. Je vyroben z nepromokavé, odolné ekologické kůže, díky níž jsou všechny věci v něm nošené chráněny před deštěm a různými druhy poškození.
Kapacitní dámský školní batoh elegantní kožený vintage pojme školní učebnice a sešity různých velikostí. Je určen nejen do školy a na univerzitu, ale lze jej používat i denně do práce.
Kvalitní výrobek je vysoký 30 cm a široký 25 cm. Námi nabízený výrobek je v klasické hnědé barvě. Dno u tohoto modelu je široké 10 cm. Díky tomu jej lze stabilně umístit například na skříň nebo stůl.
Dámský školní batoh elegantní kožený A4 objemný vintage - módní výrobek v originálním stylu
Skvělý dámský kožený školní batoh A4 lze nosit na rameni nebo na zádech. Výrobek nabízený v našem internetovém obchodě má nastavitelný popruh, který je k batohu připevněn kovovými karabinami stříbrné barvy, a pohodlné dlouhé látkové popruhy. Ti, kdo rádi nosí batoh v ruce, mohou využít pevné ucho, které je všité do horní části batohu.
Prostorný dámský školní batoh formátu A4 ve vintage stylu má dvě komory s robustními zipy. Na obou stranách jsou dvě otevřené kapsy, do kterých lze uložit například pití nebo kapesníky.
Na zadní straně batohu je malá kapsa na zip, ideální pro uložení telefonu nebo nezbytností na cesty.






















